"Tesis" explora cómo la inteligencia artificial, el turismo sostenible y la historia de la ciencia transforman el conocimiento

"Tesis" ofrecerá una nueva mirada a la investigación y la innovación desarrolladas en el ámbito universitario andaluz con tres reportajes que conectan tecnología, sostenibilidad y patrimonio educativo. La primera entrega, titulada ‘Policía predictiva: IA al servicio de la seguridad’, se adentra en una investigación de la Universidad de Málaga que utiliza la inteligencia artificial para diseñar rutas policiales más eficaces.

El equipo ha desarrollado una herramienta basada en un gemelo digital de la ciudad, una réplica virtual que combina datos geográficos, sociales y de criminalidad para simular distintas estrategias de vigilancia antes de aplicarlas sobre el terreno. El sistema permite calcular el número adecuado de patrullas para cada zona, optimizar sus recorridos y generar rutas diferentes para evitar patrones repetitivos y previsibles. La investigación incorpora, además, un nuevo indicador para evaluar la eficacia de la vigilancia y mejorar la cobertura de las áreas con mayor incidencia delictiva. En el reportaje participarán Eduardo Guzmán, profesor titular y responsable del grupo de investigación (IA)² de la UMA, y Juan Palma, técnico investigador del mismo equipo.

El segundo reportaje, ‘Formación para un turismo más lento’, abordará nuevas formas de entender el desarrollo turístico, con propuestas que priorizan el valor que la actividad deja en los destinos frente al crecimiento basado únicamente en el número de visitantes. La Universidad de Málaga y CIFAL Málaga impulsan una microcredencial de 25 horas, completamente online, dirigida a formar profesionales en modelos turísticos sostenibles. El programa formativo aborda la planificación responsable, la gestión de destinos y el diseño de experiencias respetuosas con el entorno.

El turismo lento propone una relación más estrecha con el territorio, favorece el bienestar de las comunidades locales y apuesta por la conservación del patrimonio. El objetivo es contribuir a reducir el impacto ambiental del sector y generar oportunidades económicas desde una perspectiva innovadora y sostenible. Para conocer esta iniciativa, ‘Tesis’ contará con Germán Gémar, catedrático de Organización de Empresas de la UMA, y Francisco M. Pastor, responsable de comunicación de CIFAL Málaga.

La tercera propuesta, titulada ‘Postales fotográficas: así se enseñaba ciencia en el siglo XIX’, recuperará parte de la historia de la educación científica a través de antiguas imágenes que muestran laboratorios, instrumentos y experiencias utilizadas en la enseñanza de la Física. El proyecto, desarrollado por la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga en colaboración con el Museo Andaluz de la Educación (MAE), permitirá conocer cómo eran los espacios educativos y los materiales empleados para enseñar ciencia hace más de un siglo.

El programa visitará el IES Vicente Espinel, considerado el primer instituto de Málaga, para descubrir estas postales históricas y comprobar qué queda de aquellos instrumentos científicos. Aunque muchos materiales se han perdido, algunos se conservan en aulas históricas y en instituciones como el Museo Andaluz de la Educación. En este recorrido por la memoria educativa participarán Carmen Sanchidrián, catedrática de Historia de la Educación de la UMA, y José Antonio Mañas, director del MAE y profesor colaborador honorario de la universidad.