'La trampa de la Emoción' o por qué degenera nuestro cerebro

"La mañana de Andalucía"

Nuria Martín Muyo analiza en su libro cómo el exceso de emoción puede perjudicar la salud mental y facilitar la manipulación social. Jesús Vigorra y Maite Chacón reciben la visita de esta ingeniera de Telecomunicaciones experta en neurociencia.

11 jun 2026 - 12:58

"Apostarlo todo a la emoción pura es la puerta de acceso a la enfermedad mental, neurodegenerativa y a la manipulación", nos dice Nuria Martín Muyo en esta entrevista. La neurociencia ha experimentado un auge significativo en los últimos años, pero la necesidad de trasladar ese conocimiento a la sociedad de manera accesible sigue siendo un reto. En "La Mañana de Andalucía", la autora de 'La trampa de la emoción', ha contado que escribió este libro motivada por la enfermedad neurodegenerativa que padeció su padre, un drama personal que le hizo adentrarse en el conocimiento del cerebro humano.

Durante su intervención en "La Mañana de Andalucía", la escritora nos ha hablado de la amígdala y de la corteza cerebral. Según la experta, vivir de forma puramente reactiva atrofia la capacidad de análisis y de pensamiento profundo. "La amígdala puede llegar a hiperdesarrollarse y la corteza puede llegar a infradesarrollarse, dando lugar a un montón de síndromes y de cuestiones como, por ejemplo, el trastorno de déficit de atención", señaló Martín, quien además ha hecho hincapié en que este fenómeno no se debe abordar únicamente desde una perspectiva individualista, sino como un problema estructural que requiere soluciones sociales.

También nos ha hablado Nuria Martín del impacto de las nuevas tecnologías y de las redes sociales en la pérdida de la capacidad de atención y de memoria. La autora refutó la idea de que la memorización sea un proceso obsoleto en la era digital y ha aclarado que, a diferencia de un ordenador, en el cerebro las memorias modifican físicamente las conexiones neuronales. Además, la invitada ha destacado la urgencia de integrar el saber neurocientífico en el sistema educativo y en la vida cotidiana, para contrarrestar el descenso en los índices de capacidad racional. "Tenemos que incorporar el conocimiento neurocientífico a todos los ámbitos de nuestra vida", concluye la ingeniera, que aporta una profunda reflexión sobre la gestión de nuestra mente en los tiempos actuales.

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