Moreno anima a las niñas a romper tópicos en las carreras de ciencias
GRANADA
El presidente de la Junta ha participado este viernes en el Parque de las Ciencias de Granada en un encuentro con científicas con motivo del Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. "Andalucía necesita del poder femenino para seguir avanzando", ha dicho
El presidente de la Junta, Juanma Moreno, ha animado este viernes a las jóvenes a romper clichés y "tópicos tóxicos", como el de que existen carreras para chicos y carreras para chicas, y asuman disciplinas de este ámbito porque Andalucía necesita del talento natural de la mujer y del "poder femenino" para seguir avanzando.
Moreno, que ha participado este viernes en el Parque de las Ciencias de Granada en un encuentro con científicas con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, ha dicho que ya "es hora de sacudirnos muchos tópicos" y de desmitificar esa creencia, que hace "mucho daño" y priva a la sociedad de la mitad del talento.
El presidente de la Junta se ha referido en concreto a los estudios y profesiones vinculados a la ciencia y la tecnología, como la robótica, la ciberseguridad, las aplicaciones informáticas, las ingenierías o la industria del videojuego, que ya genera, ha dicho, más ingresos que la música y el cine juntos.
"Esto que en teoría parece sencillo no lo es en la práctica, y en las chicas se complica por el cliché", ha señalado Moreno, de que hay carreras para hombres y carreras para mujeres, lo que "a veces lleva a las niñas, por complejos, tópicos o prejuicios, a no atreverse a dar el paso pese a tener talento suficiente".
Por ello, ha animado a las jóvenes, que durante "demasiadas décadas" no han tenido acceso en igualdad de condiciones, a "perderle el miedo a la ciencia" y a optar por estas disciplinas porque Andalucía necesita "el cincuenta por ciento de nuestro talento natural para seguir avanzando".
Moreno ha subrayado no obstante los importantes pasos que está dando esta comunidad para equilibrar la situación, con la puesta en marcha de programas específicos dirigidos al profesorado para concienciar sobre la brecha de género y aportarles herramientas con las que motivar a las alumnas
Si las distintas áreas de la ciencia se saben transmitir de forma adecuada, "enganchan, se caen los prejuicios y aumenta la cantera de científicos", ha resumido Moreno, para quien el futuro está hoy en las aulas.