Los alumnos que usan poco las TIC llevan medio curso de ventaja
Informe PISA
Los resultados de los estudiantes españoles en el Informe PISA empeoran desde hace una década.
El uso de las herramientas tecnológicas está en el punto de mira y muchos centros restringen las pantallas en clase.
Los resultados de los estudiantes españoles en el Informe PISA empeoran desde hace una década. La tecnología está en el punto de mira. A más herramientas TIC en las aulas, menos éxito escolar. Es la conclusión del estudio de evaluación, que destaca que los alumnos que usan poco las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) llevan medio curso de ventaja.
Tras el boom de las pantallas en clase, son muchos los centros, como el IES Carmen Laffón de San José de la Rinconada (Sevilla), donde los ordenadores están bajo llave y su uso es muy estricto, como explica su director, Juan Carlos Escribano.
Según la experiencia de Rafael Luque, profesor de Geografía, la tecnología ayuda en la búsqueda de contenidos y en su asimilación, pero no los consolida. Y además, distrae.
El Informe PISA advierte de la desaceleración en el aprendizaje por el uso de las TIC en los países evaluados. En España, País Vasco, Navarra y Cataluña son las comunidades donde más tecnologías usan y donde más han caído las calificaciones, hasta 27 puntos.
